当然……安心是不自知的。安妙真也不会在现在就挑明其中的内涵：安心还需要更多的体会，要自己去体悟、发现、总结。这样一种体悟、发现、总结的过程，对于安心而言要比结果重要的多。

他才11岁。

11岁——在古代，11岁不过才学完了三百千，还需再过一两年才能进一步去学习高深的学问。在“旧时代”，也不过是才学完了四则运算和解方程，正在学习语文文法，练习听说读写的五年级小学生而已。

11岁……便是在这个“新时代”也是偏小的，和他同一个年级的同学大多都是12岁了。

……

可安心却想知道。

他问：“为什么？”

安妙真揉了揉他的头发，将被汗湿的头发梳出一些缝隙，散出里面温热、潮湿的水汽。轻声说：“为什么啊……这个你要自己想一想。事实上这里面的道理你应该能想明白的——该讲的东西，不该讲的东西，我，你衣阿姨，还有你干妈，都给你讲过了。你要灵活运用这些知识去思考……”

安心问：“那样我可以得到答案吗？”

安妙真一笑，说：“当然可以。”说完便起身，去给安心端了一杯热乎乎的牛奶过来，“喝了……刚才给你准备的。”

安心抱着杯子，抿一口。牛奶似乎加了一些别的东西，喝起来味道稍微有点儿苦味，可是这会儿，那苦味却令人胃口大开，喝着觉着苦的美味。一杯牛奶几口喝完，安心便伸出舌头在唇齿上舔了一下，可爱的像是一只猫咪。

“妈妈……”

安妙真问：“好多了吧？”不等安心回答，就接过了杯子，又说：“其实，今天的方法取巧了哦……”

安心：“……”

“光是这样懵懂的奔跑，那是不行的。你应该去思考、去想明白——为什么你跑的时候，为什么可以跑出那么远。你也要考虑，这背后的原因是什么。”

……

“再一个：这条甬道存在的目的是什么？又要锻炼你怎样的能力。多琢磨琢磨，这么聪明的小脑瓜却不用，是不是可惜了。”

“嗯……”

“去睡吧，等明天的时候再想。想明白了就给妈妈写一篇总结——回房间去睡觉，明天带你去看好玩儿的。”

安心一听“好玩儿的”一下就精神了，拉着安妙真的手就一阵问：“什么什么什么？什么好玩儿的？”见安妙真不说，就又是哀求：“妈妈，你就说嘛，告诉人家好不好？求求你了！妈妈最好了……可怜可怜我吧……”