他在筹备漫展的这段时间，这个兴趣班已经开始上课了，有不少聪敏的孩子，已经熟练掌握了无人机的编排技巧。

好的学生已经能掌握一次性控制20架无人机的程序，能控制这些无人机在空中变换形状。

编程毕竟是需要一定的天赋和头脑，所以并不是班级里所有的孩子表现的都很好。

一些第一次接触无人机编程的孩子，编程时常犯错，也只能控制单架无人机，不过他们也觉得挺有趣的，一般的编程课，可不会让这些孩子沉迷。

而这种无人机编程，用到了图形化概念，简单易上手，还有正反馈，掌握了一个新命令后，无人机就能完成他们预想的动作，非常适合小孩子。

郭凡知道这个情况后，决定可以展现一下成果了，如果表现好，那么就要抓紧录制节目。

现在已经是严冬时节，郭凡想要在过年之前，完成系统任务，以便拿到奖励。

所以第二天，郭凡在送女儿上学，就顺道去了找了陈校长，说明了他的想法。

小主，

陈校长说道：“好的，那你来安排吧，要不就挑周三，让学生们到五点再放学，剩下时间就用来看课程培训成果。”

说实话，他们这编程兴趣班，总共也没上多少节课，但是有天赋的孩子掌握的这么好，是大家都没想到的。

郭小涵就不用说了，她已经可以用这套系统控制100架以上的无人机了，她之前就可以自己编程，甚至不用这套简易的编程系统。

用了这套简易的系统，她可能几个小时，就能控制多架无人机执行变化操作，而用传统编程方法，可能要用好几天，这就是效率的差距。

而其他学生也能有如此编程能力，可见实验小学的生源质量有多么好。

而则也让陈校长很欣慰，之前编程课，只在特长班里开放，毕竟编程对于小孩子来说还是太难以理解了，就是那些编程的英文命令，他们都要背好久。

然而现在有了这门图文式的编程课，非常适合小孩子的思维逻辑，他们也容易接受。

这次表现好的同学，有两个是郭小涵在特长班里的同学，但也有普通班的学生，这样能证明，普通孩子也有学习少儿编程的能力，那么陈校长已经在考虑，把这个无人机趣味编程，作为三年级以上的选修兴趣课，可以让孩子早一点接触编程。

这可是省一小都没有办到的事，到时候，他们就是全省唯一开展了少儿编程课的

学校，这绝对是个大荣誉。

所以，陈校长赞同郭凡的提议，无条件配合。