宗泽吃饱就去学校，招妹拿上东西跟着，可乖巧了。

金好妹虽然脾气有些烈，可该做的活也是手拿把掐，家里的干完了，跟着三个阿爸去田里把嫁妆田给播种了十亩地黄豆，一来养养地，二来种植时间短，可在十月份把冬小麦种下去，才能保证家里的米饭与面食源源不断。

另一边宗泽到了学校，孩子们已经就位，按照第一天排好的位置，在老师没来之前自觉的练字，墙上的字也被糊掉了。

可观看黄泥的厚度，就知道那些字有可能被铲走了，再抹上新的黄泥的。

可也不重要了，宗泽回想了一下简单易懂的诗词道：“开始每天的诗词早读，请跟我念赏牡丹

唐·刘禹锡

庭前芍药妖无格，

池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，

花开时节动京城。”

孩子们跟着念道：“赏牡丹

唐·刘禹锡

庭前芍药妖无格，

池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，

花开时节动京城。”

念完了，宗泽微微一笑，人高兴的抬手在墙上刻字，心情好还加了分析继续开口询问道：“我得解释一下诗词的意思，同学们愿意听吗？。”

孩子们的回答。

“愿意。”

等到了想要的回答，随即开口道：“诗词的意思是庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。 只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。”

见解释不够彻底，还加了一大段道：“其中一个“赏”字，总揽全局、直贯通篇，意境全出。诗中“真国色”三字，力重千钧，掷地有声，牡丹与芍药、 荷花相比，雍容华贵、艳压群芳，才产生“动京城”的效应，神韵毕现。

通过写芍药的妖无格和荷花的净少情，和牡丹进行对比，以烘托牡丹之美。”

见孩子们还是似懂非懂的样子，宗泽自己先笑了道：“我们继续认字吧。”

复习了第一天认的字，把大家记不住的重新认一遍，再练习一遍，放人上厕所，洗手，喝水，随即再教导了新的识字内容。