测试结束后，许然和林榆回去宿舍。许然想着去找宋一川和李峋一起做些事情消磨时间。

当他回到房间时，发现两人又不在。

许然对宋一川并不太担心，自从上次事件后，二年级的人都对他避之不及。

李峋让许然有点担忧，他总觉得李峋的新朋友并不是真心待他，只是利用他罢了。

带着这种不安，许然决定早早睡觉，等到第二天再想对策。

第二天早晨，许然醒来时，终于看到宋一川和李峋已经回到了宿舍。

三人一起去食堂吃早餐，久违地，他们一边吃一边聊着各自昨天的经历，气氛轻松愉快。

早餐过后，三人前往了他们的早课教室。今天是星期一，上午是上官老师的理论课，通常是关于人类历史或者一些注意事项。

和往常一样，三人坐在教室的最后一排，而林榆则和金月儿坐在前排。

学生们安静地等待着，直到上官老师终于出现在教室门口。

“好了，同学们，我有个重要的消息要宣布。你们的第一次传送门探险已经准备就绪，是时候让你们去探索这个广阔的宇宙了。”

在上官老师向学生们宣布即将进行的传送门训练之前，他首先需要为学生们讲解传送门的工作原理。除了少数人之外，几乎所有的学生都是第一次接触这种科技。

传送门让人类能够往返于他们曾去过的地方，通常用于前往其他星球。这项技术是在人类成功击落第一艘达尔基飞船后，从飞船上发现的。当时，飞船上有一个传送门。

一般来说，当人类发现如此先进的科技时，解剖和复制它并非易事，拥有科技并不意味着能够理解它的运作原理。但传奇科学家董九却轻而易举地解剖了飞船上所有的设备，并成功复制了技术。

作为对抗达尔基的关键人物之一，有人怀疑董九拥有某种特殊能力，帮助他理解这些科技，不过这仅仅是谣言，没有确凿的证据。无论如何，他的贡献是不容否认的。

发现这项技术后，他将其不仅提供给军队，还分享给了私人公司，确保这项科技不会落入某个组织的独占手中。

在那个时代，世界各国联手对抗外敌，但谁也无法预测战争结束后的局势。