日富美随后开始拿起桌上另一本材料工艺，开始讲金相学的内容，显而易见，法戈对此也是七窍通了六窍——开玩笑谁在现实生活里面用得到冶金学知识啊，除了钢厂里面的金相工艺员会天天和这些打交道之外。

不是人人都会或者都需要炼钢的。

法戈坐在后面已经看见前面有人脑袋点头了，看起来马上就要睡着了，老师冷笑着，然后看着面前的众人。

他悄悄的将自己的手枪取出来，然后将里面的实弹一发一发退出来，再装入菊花口的空包弹——上次为了整蛊Fox小队而购入的空包弹现在都还没用完，正好现在就能用上了。

站在讲台上的日富美倒是清晰的看见了老师的动作，她一下子就猜到了老师这是想要做什么，但是聪明的女生没有发声，只是继续自己的讲课。

“总之，啊......这个部分结束了，接下来翻开另一本书......戏剧和表演的功用是将人类从文明的压抑和束缚中解放出来，展示自己的天性——在戏剧中可以大胆的使用呻吟、尖叫、闪烁的灯光、异常的舞台和道具——总之表演，美形，台词，歌唱都不再重要，但核心还是打破剧本对戏剧的奴役，我们必须认同戏剧是自由的，是感性的，是演出而不是脚本占主导权的，这是一种表演者感性的外化体现，重点是让观众们感受到戏剧带给自己的感同身受与心灵冲击。戏剧就像是瘟疫，瘟疫带来危机而只能以死亡或净化结束，戏剧也是对精神的冲击只能以极端的谵妄激发出它蕴含的能量，两者均应当是没有中心和焦点、无法控制且无序的状态。”

课本的作者明显是非常看不起传统戏剧这种一板一眼的味道，里面充满了迂腐陈旧以及奴役愚昧的味道。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

看得出来理论家非常热爱戏剧，想要将其中的蕴含的能量最大程度的激发出来，震撼观众们——但是明显不知道观众有没有被震撼，但是 补课部的成员们肯定是被震撼了。

台下的三名学生虽然理由不同，但是没有一个人对戏剧理论感兴趣的，尤其是小梓，看起来甚至不知道什么是戏剧——然而对美术文化艺术的欣赏能力也是圣三一考核的方向之一，所以虽然大家很不乐意听课，但日富美还是要讲。

然而她看见老师悄悄的将自己的手枪举了起来，然后对日富美露出了微笑，另一只手伸出一根手指，轻轻放在嘴唇前，提示日富美不要暴露自己。

“砰！”

“！！！！！”

前面坐着的三人中，小春和花子瞬间从座位上跳了起来，然后差点摔倒在地上，阿梓则是还没睁开双眼就开始摸自己的武器了。

见到是老师开火的时候，脸上还有些不爽的表情。

“同学们，睡觉睡的舒服吗？”

“和老师一起睡在同一间房间里，还有那么多姐妹在一起，当然很舒服的嘛～”

“你......你又在说什么啊？？”