第349章 “科学课的实验展示”

傅曦作为组长,主动承担了大部分组织工作。他们利用周末时间,在傅曦家的客厅里搭建起了“临时实验室”。材料很简单:一包一次性木筷,一瓶白胶,一叠厚厚的书籍(作为重物)。

他们计划搭建三种最基本的结构:立方体、三棱柱(三角形侧面)和四棱锥(金字塔形),然后分别在顶部施加重量,看哪种结构最先垮掉。

第一次搭建就遇到了麻烦。用白胶粘合木筷接口,需要等待胶水干透,否则结构不稳。他们性子急,没等胶水完全干透就迫不及待地开始测试,结果立方体刚放上两本书就“哗啦”散架了。

“不行,胶水没干,变量没控制好。”小明皱着眉头,像个小科学家一样分析。

“那我们得规定好每次粘合后,必须等待至少半小时。”傅曦拿出笔记本,郑重地记下第一条实验规则。

等待的过程是枯燥的,但他们利用这个时间讨论如何让结构更牢固,比如在连接处用交叉的木筷进行加固。傅曦还提议,每种结构不能只做一次,要做三个样本,取平均值,这样结果才更可靠。这个建议得到了大家的一致认可。

当三种结构终于牢固地立在那里时,关键的承重测试开始了。他们小心翼翼地将书本一本一本地叠放在结构顶端。

立方体在放到第五本书时,发出了“嘎吱”的呻吟,在第六本时轰然倒塌。

三棱柱坚持到了第八本。

而那个小小的四棱锥,竟然稳稳地扛住了十本书!甚至还能再加!