夕阳散步的第二天，是一个阳光和煦的周六早晨。昨晚的兴奋似乎还在小傅曦的血液里流淌，他比往常醒得更早，穿着柔软的连体睡衣，站在自己的婴儿床边，小手抓着栏杆，乌溜溜的眼睛期盼地望着卧室门口，嘴里发出“啊……爸……妈……”的模糊音调。

傅景渊和林晓悠被监控器里细微的响动唤醒，相视一笑。傅景渊率先起身，走进儿童房，将儿子一把抱起。“我们的小探险家今天怎么起这么早？”他用下巴蹭了蹭儿子的额头，胡茬的微痒感又引来一阵“咯咯”的笑声。

早餐桌上，林晓悠一边喂儿子吃蒸得嫩嫩的鸡蛋羹，一边柔声宣布：“曦曦，今天上午，爸爸妈妈带你去一个好玩的地方，好不好？”

小傅曦似懂非懂，但听到“好玩”两个字，还是配合地挥舞了一下手里的软胶小勺。

目的地是离家不远的一个高端社区教育中心内的亲子启蒙班。这里环境明亮温馨，铺着柔软的环保地垫，墙上贴满了色彩明快的卡通图案，各式各样的益智玩具和绘本分门别类地摆放着。

第一次来到这样一个充满陌生人和新鲜环境的地方，小傅曦显得有些紧张。傅景渊抱着他走进教室时，他下意识地收紧了小胳膊，紧紧搂住爸爸的脖子，小脸也埋了进去，只露出一双大眼睛，小心翼翼地打量着周围。

已经有几个同龄宝宝在家长的陪伴下到了。有的在爬行垫上自由探索，有的被妈妈抱在怀里好奇张望，还有一个正因为分离焦虑而小声啜泣。整个教室充满了稚嫩的童声和家长温柔的安抚声，显得有些喧闹，却又生机勃勃。

林晓悠从随身的大包里拿出小傅曦常玩的一个安抚小象玩偶，递到他手里。熟悉的触感和味道让小傅曦稍微放松了一些。傅景渊则抱着他，在教室边缘慢慢踱步，让他以一种安全的距离观察环境。

“看，曦曦，那里有好多积木。”傅景渊低声引导，指向教室一角的软质积木区。

小傅曦的目光被那些鲜艳的颜色吸引，紧绷的身体渐渐软化。

亲子课的老师是一位声音甜美、很有耐心的年轻女孩。她带领大家做了简单的欢迎歌互动，然后便是自由活动和分组游戏时间。

傅景渊和林晓悠带着小傅曦来到积木区，将他放在柔软的地垫上。起初，小傅曦只是安静地坐在妈妈怀里，看着爸爸用积木搭起一个简单的小塔。当小塔搭成时，傅景渊轻轻一推，积木塔“哗啦”一声散落，这个简单的因果现象让小傅曦眼睛一亮，发出了短促的“呀！”声。