数学课后，王年老师很是高兴的对着其他几位老师讲述了上午的事儿，说周哲的讲题很是仔细，并且更容易让学生理解。

这下高三三班的几位任课老师就沸腾了，都找到了周哲，让他将自己的题目给同学们讲讲，传授一下学习心得。

周哲本想拒绝，但……

英语老师刘畅：“你都帮王年老师上课了，还不愿意帮我啊？我比你大不了几岁，以后叫姐姐就行。”

周哲答应了，毕竟英语老师对自己一直挺照顾，甚至连老师都不需要叫了，不能拒绝。

语文老师郭晓琼：“周哲同学，这次月考其他科目你都是满分，就我语文你扣了分，你是不是对我有意见？”

周哲同意了，自己语文148，也确实觉得愧对郭老师。

物理老师老谢：“小子，之前你在我物理实验课上把一个砝码弄掉了，到现在都没有找到，是不是得赔？”

周哲还是同意了，讲讲题总比赔钱好吧？

化学老师齐老师：“周哲，你看我大你不多，知道你这年纪爱看小说，我可一次没有向班主任举报你。”

周哲又同意了，确实这齐老师挺上道，省了自己不少麻烦。

至于最后的班主任李方模，其他几个老师都答应了，还能拒绝班主任？

于是，周哲同时答应了所有老师的代课要求，很是荒谬。

后面第一天还好，周哲给大家讲题没有什么特别的事儿，每节课都有对应科目的老师在旁监督，也是顺风顺水。

基本上每个老师听完周哲讲题后，都是很满意周哲的表现。

也许因为周哲本身是一位同学，他讲题的时候更清楚同学们哪里有不足，那个地方更容易出错，也是针对性的讲解。

再就是周哲出的题目的的确确水平很高，几位老师都是赞不绝口，有难度有深度不超纲，并且更有有代表性。

学生们对周哲，从开始的质疑，到后来的认真，再到后来的期盼，态度变化很明显。

原因无他，周哲从来不点他们回答问题，除非你自己主动提问，或者是会做的学生。

再就是周哲讲题不刻板，时不时开几个玩笑，氛围很好，趣味性十足，同学们听的起劲儿，进步自然也就大了，能不满意吗？

其实周哲是有些担心的，自己的这些题目都是今年高考题目延伸出来的，如果大家都会了，当高考的时候自己不就暴露了吗？

周哲不得不留一手，在解题的时候，将解题思路变化一些，题型也稍微改动，虽然变化不大，但与高考题目不至于雷同。

这样不仅保护了自己，也同样帮助了同学们。

就目前而言，学生们对于课本已经没有什么依赖，日常就是刷题，找寻自己不足之处，那刷什么题就无所谓了。

周哲已经给高三三班的同学带了两天课了，周哲是累的跟狗一样，但几位老师却是清闲的可怕。